????金山網(wǎng)訊 7月中旬，作為“金山e支教 大愛隴上行”的延伸，江蘇大學熒光小組支教成員將赴甘肅天水開展支教志愿服務工作。今天（6月26日）下午，江蘇大學熒光小組支教成員一行8人來到了金山網(wǎng)演播室，接受臨行前的技術(shù)培訓，針對當?shù)乩蠋煂υO備不熟悉的情況進行加強并為老師設置增能課程，金山網(wǎng)高級顧問時英給學生們作了支教動員。

????在去年“金山e支教 大愛隴上行”活動中，金山網(wǎng)發(fā)起十元微眾籌，為天水的四所學校購買輸送了新媒體設備，此次熒光小組的支教成員們就需要負責幫助當?shù)靥焖膶W校安裝設備，搭建網(wǎng)絡平臺，并與金山網(wǎng)進行遠程連接。

????26日下午，熒光小組成員接受了金山網(wǎng)技術(shù)部工作人員的設備培訓，初步了解并學會了遠程設備的基本操作。課上，老師演示了設備的操作和運行，學生們認真的做著筆錄，認真思考，不時提出問題。

????“只要這項技術(shù)你想去學，想去用，都不是很困難?！彪S后，金山網(wǎng)高級顧問時英給學生們作了動員，她分享了去年“金山e支教”自己的支教經(jīng)歷和經(jīng)驗，并提出了支教過程中的幾點意見和注意事項。由于當?shù)乩蠋熤安]有接觸過新媒體設備，他們可能還沒有意識到這種遠程技術(shù)的作用和價值，就這次的熒光小組支教，時英對學生們提出了兩點希望：第一，從理念上，將網(wǎng)絡的優(yōu)勢和項目的長遠意義能夠傳遞給老師，她希望學生們能夠充分認識到，給老師增能，教會老師們教育的方法，再讓老師們?nèi)ьI(lǐng)孩子們學，這樣可能比直接去幫助孩子們的作用要大的多。第二，從技術(shù)上去指導他們，怎樣將網(wǎng)接起來，如何處理網(wǎng)絡問題，遇到問題如何與遠程設備對接，將遠程設備真正的用起來，遠程平臺搭建起來也是學生們此次支教之行需要做的。

????“在去支教之前，我們也需要做好充分的準備工作，計劃好去要教什么，怎么教?？梢陨暇W(wǎng)下載對應的網(wǎng)絡課程和視頻，也可以學生們自己根據(jù)自己的專業(yè)特長拍攝音樂、英語、寫作等課程，充分發(fā)揮大學生的價值和優(yōu)勢?！睍r英給學生們提議臨行前的準備工作。

??? “做志愿服務并不是打掃衛(wèi)生，我們應該發(fā)揮自身的特長和優(yōu)勢去服務社會，將每個人的作用發(fā)揮到最大?！睍r英還從怎樣創(chuàng)新服務方式，如何利用大學生自身的優(yōu)勢和新媒體平臺的優(yōu)勢去服務老師和孩子們提出了建議。最后，她動員學生們開動腦筋，思考如何最大限度的發(fā)揮自身優(yōu)勢，如何因地制宜開展新型支教志愿服務。

????培訓結(jié)束，學生們紛紛表示，對此次的支教充滿了信心和期待，同時也明確了此次支教的目標。參加培訓的熒光小組成員馮永慶同學告訴記者，參加了去年赴天水的支教后，今年她將留在學校做支教的幕后工作，這一堂培訓課給了她很大的幫助?！笆谌艘贼~不如授人以漁，教他們怎樣去獲取知識，去學習才是更重要的?！保ń鹕骄W(wǎng)記者 王丹 黃躍巍）